2020.12.20
教育部印「兒童權利公約教育人員宣導手冊」宣導兒童公約
出處：教育部全球資訊網／國教署
https://www.edu.tw/News_Content.aspx?n=9E7AC85F1954DDA8&s=DA91D9A41806371B


    為呼應聯合國「兒童權利公約」精神，我國致力建立完善兒少保護制度，除制定「兒童權利公約施行法」，也設置「行政院兒童及少年福利與權益推動小組」，統籌相關措施，「兒童權利公約教育人員宣導手冊」，結合理論及實務，希望讓臺灣的兒少人權與國際接軌，並持續進步。
    教育部「兒童權利公約教育人員宣導手冊」蒐集常見情境，透過案例分析，並匯集教育現場需求，作為教學的參考依據。其中「老師可以怎麼做？」及「教學資源」單元，採工具書的角度敘寫，協助教師快速瞭解「兒童權利公約」內涵，並提供延伸閱讀資源，讓教學更順利提供電子檔案下載運用。
    依據「兒童權利公約」四大原則：「免受歧視權利、兒少最佳利益、生存及發展權利、社會參與權利」，教育部國教署歷經數年的研議擘劃，包括推動零體罰政策、禁止連坐處罰、保障偏遠地區兒童受教權、提供教保服務、律定學生在校作息時間原則、中輟中離生輔導與支持、強化自殺防制、導入修復式正義、提升人權素養、修正服儀規定、加強適性輔導及多元選修、課綱審議納入學生代表意見、成立青少年諮詢會、辦理署長有約聽取學生建言、培力學生自治組織、提升學生參與校務等，透過多面向策略，讓兒少權益在合適的引導下，有最適切的發展。


【下載點】
兒童權利公約教育人員宣導手冊